许多同学都说英语太庞杂了，不知道怎样入手学习，其实，一个最直接又有效的方法就是多多地诵读。诵读是学习英语的重要方法。我们学习英语的目的是为了使用英语，用英语进行交流。但是，我们缺少使用英语的环境，因此，除了多听外，很主要的学习手段就是多读，高声朗读和诵读，大量出声的诵读一些经典的篇章段落，熟悉和掌握英语语言的特点，获得英语的语感，这很有利于掌握英语的语音、词汇和语法。诵读的过程就是完成脑、眼、耳、口等协调的过程，也是语言内化的过程。使口头与书面结合在一起，知识与能力结合在一起，语言的形式与所表达的意义结合在一起, 它又能使心、眼、口、耳并用。由此可见，诵读是一种可以借助的重要的学习方法和手段。

　　那么在英语学习中应该怎样进行诵读呢？

一、首先要注意选材。

　　你们诵读的内容主要应该是教材（课本）中的对话和课文，也可以选用教师推荐的文章。刚刚开始学习英语的时候，每个单词，每个句子都须反复朗读、背诵。随着英语水平的不断提高，学生应该把有限时间用在最精要的内容——即有实用价值、有新的词语、新的句型和表达法的语句和段落上。有的语句和段落虽然没有生词或新的表达法，但所表达的思想内容积极、健康、富有启发性，如名人名言、警句、谚语等亦可列为诵读的内容。对于同一篇课文，哪些部分需要诵读，哪些不必要诵读，应视具体情况灵活处理，不能“一刀切”，要根据自己的实际情况区别对待。

二、诵读不同于默读。

　　诵读时必须大声地读，这样才能使原来不了解的音、形、意变得熟悉起来，才能使脑、眼、耳、口等诸多的感官协调起来。古人说“只要多读数遍，自然上口，永远不忘”，可见大声的诵读对透彻地理解文意和长久记忆是大有益处的。

三、诵读不仅要声音响亮，还要多读。

　　要在保证质量的前提下增加读的数量。读的篇章要多、范围要广，人物传记、寓言故事、社会文化、文史知识、科普小品等材料都要读，各类广告、信函、公告、图表和标志等实用文体也要读，各种不同的文章类型都要有足够的语言输入量，只有这样，所涉及的方面才能不致太窄，不致有失偏颇。多读不仅指语言的输入量要大，读的遍数也要多。“读书百遍，其义自见”。有些内容，不易理解，但若诵读得当，也就心领神会了。有些经典的句段，即使已经能够读熟，为了增进理解，仍须重读、边读边体会文意，把自身完全融入所读的文章中去，达到纯熟的境界，这时，诵读就是一种享受了， “千招会不如一招熟”，只有“熟”才能转化为能力，才能为自己所用。这里所说的诵读就是要达到这样“熟的程度。

　　“语言的规律是必要的，但不一定全要由教师教，应该让学生自己去领悟——严格地说，语言只能学会而不能教会”。英语的语音、词汇、语法的掌握，语言学习与文化沟通，情感交流与智力开发等诸多方面的内容都可以综合在诵读过程中。做好诵读，不但能使自己读的能力提高，还会促进听、说、写三方面的发展与提高，养成自主学习的习惯，一举好几得，何乐而不为呢？学习英语，从诵读着手，试试看吧。